{"id":3014,"date":"2024-04-24T08:23:35","date_gmt":"2024-04-24T07:23:35","guid":{"rendered":"https:\/\/app81.dev.madsys.com\/habilis\/lli\u00e7\u00f3\/3-3-webinars-complementarios-y-actividades\/"},"modified":"2024-05-09T08:13:16","modified_gmt":"2024-05-09T07:13:16","slug":"3-3-webinars-complementarios-y-actividades","status":"publish","type":"lesson","link":"https:\/\/habilis.cat\/es\/llico\/3-3-webinars-complementarios-y-actividades\/","title":{"rendered":"3.3. Primeras actividades: testeando con nuestro dispositivo"},"content":{"rendered":"

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Actividad 1: Vamos a leer datos en tiempo real<\/h3>\n

Esta actividad est\u00e1 basada en este tutorial<\/a>. Para ver los datos en tiempo real de nuestro kit necesitamos un ordenador con USB, un cable microUSB donde conectarlo y Arduino IDE instalado y que puedes descargarte aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n

    \n
  1. Conectamos el dispositivo al ordenador donde tenemos instalado arduino IDE. Establecemos el puerto. Para ello vamos a herramientas -> puerto: y seleccionamos el puerto que ponga ArduinoZero(Native USB Port).<\/li>\n<\/ol>\n

    \"\"<\/p>\n

     <\/p>\n

    2. Establecemos la placa para que pueda funcionar (En especial si esta es la primera vez que abres arduino IDE). Para este caso, nos sirve cualquier placa (ej. Arduino UNO)<\/p>\n

    Abrimos el plotter a trav\u00e9s del men\u00fa de Herramientas -> Serial Plotter y nos deber\u00eda salir algo similar a esto:<\/p>\n

    \"\"<\/p>\n

     <\/p>\n

    Llegados a este punto, en la parte inferior, seleccionamos \u201cCarriage Return\u201d y 115200 baud si no est\u00e1n seleccionados.<\/p>\n

    3. A continuaci\u00f3n, escribiremos los comandos para poder ir visualizando los informaci\u00f3n en tiempo real de aquello que sienten cada uno de los sensores del kit.<\/p>\n

    Sensor de ruido:<\/strong>
    \nEscribimos en la caja de texto inferior de la ventana: monitor noise -notime \u2013noms<\/p>\n

    \"\"<\/p>\n

    Y veremos una gr\u00e1fica similar a \u00e9sta.<\/p>\n

    N\u00f3tese que los n\u00fameros van entre un m\u00ednimo de 30 y un m\u00e1ximo en torno a 50 o hasta 70.<\/p>\n

    Pueden realizarse distintas activides probando qu\u00e9 resultados da cuando la clase est\u00e1 ruidosao en silencio o cuando una palmada se da cerca o lejos.<\/p>\n

     <\/p>\n

    Sensor de luz:<\/strong>
    \nEscribimos en la caja de texto inferior de la ventana: monitor light -notime \u2013noms<\/p>\n

    \"\"<\/p>\n

    Tendremos una gr\u00e1fica similar a \u00e9sta.<\/p>\n

    En este caso, podemos realizar actividades como pasar por encima la mano o dejarlo libre, hechos que generar\u00e1n un cambio en la intensidad de la luz. Tambi\u00e9n se pueden hacer pruebas acercando o alejando el dispositivo de las ventanas o con luz directa o indirecta, cosa que lo afecta instant\u00e1neamente.<\/p>\n

     <\/p>\n

    Sensor de temperatura:<\/strong>
    \nEscribimos en la caja de texto inferior de la ventana: monitor temp -notime \u2013noms<\/p>\n

    \"\"<\/p>\n

    Con esto tendremos una medici\u00f3n muy detallada en \u00baC (con precisi\u00f3n de cent\u00e9simas de grado). Si tocamos el sensor la temperatura aumentar\u00e1, pero muy lentamente y si dejamos de pulsar bajar\u00e1 tambi\u00e9n a un ritmo muy lento.<\/p>\n

     <\/p>\n

    Sensor de humedad relativa:<\/strong>
    \nEscribimos en la caja de texto inferior de la ventana: monitor humidity -notime \u2013noms<\/p>\n

    \"\"<\/p>\n

    Con esto tendremos una medici\u00f3n en porcentaje de agua total. Si tocamos el sensor la temperatura aumentar\u00e1 pero muy lentamente y si dejamos de pulsar bajar\u00e1 a un ritmo diferente al de la temperatura.<\/p>\n

     <\/p>\n

    Sensor de presi\u00f3n atmosf\u00e9rica:<\/strong>
    \nEscribimos en la caja de texto inferior de la ventana: monitor pressure -notime \u2013noms<\/p>\n

    \"\"<\/p>\n

    Con esto tendremos una medici\u00f3n muy estable en kPa que solo podremos variar a trav\u00e9s de pulsar el bot\u00f3n de presi\u00f3n que instant\u00e1neamente volver\u00e1 al estado anterior.<\/p>\n

     <\/p>\n

    Actividad 3.2: El mapa de sonido de nuestra clase<\/h3>\n