{"id":4643,"date":"2023-06-14T10:37:40","date_gmt":"2023-06-14T09:37:40","guid":{"rendered":"https:\/\/habilis.cat\/fins-a-mitjans-deducacio-primaria-les-pantalles-no-haurien-de-ser-el-vehicle-habitual-daprenentatge\/"},"modified":"2024-06-25T12:29:51","modified_gmt":"2024-06-25T11:29:51","slug":"hasta-mediados-de-la-educacion-primaria-las-pantallas-no-deberian-ser-el-vehiculo-habitual-de-aprendizaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/habilis.cat\/es\/hasta-mediados-de-la-educacion-primaria-las-pantallas-no-deberian-ser-el-vehiculo-habitual-de-aprendizaje\/","title":{"rendered":"\u201cHasta mediados de la educaci\u00f3n primaria las pantallas no deber\u00edan ser el veh\u00edculo habitual de aprendizaje\u00bb"},"content":{"rendered":"\n

Explica el neurocient\u00edfico, genetista y doctor en biolog\u00eda David Bueno<\/strong> que es gracias a las emociones que los aprendizajes ganan eficiencia, motivan al alumnado y ayudan a fijar los conocimientos, es decir, pasado el tiempo se recuerda aquello que se ha aprendido. En una \u00e9poca donde la tecnolog\u00eda ampl\u00eda su presencia en el entorno educativo, de manera acelerada a ra\u00edz de la pandemia, y donde se debate sobre el significado del verbo aprender, conversamos con el profesor Bueno para entender las reacciones de nuestro cerebro ante estos nuevos est\u00edmulos educativos y saber c\u00f3mo se consolidan los aprendizajes derivados de herramientas de tecnolog\u00eda educativa.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfUsted ya ha utilizado lo ChatGPT?<\/strong>
S\u00ed, de vez en cuando entro. Tengo curiosidad por saber qu\u00e9 me explica sobre alguna pregunta que le quiero hacer y tambi\u00e9n he intentado saber si es capaz de responder parte de los problemas que planteo a mis alumnos. Me ofrece respuestas, pero no se ajustan del todo a lo que yo le estoy pidiendo.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfPercibe esta herramienta como una amenaza o como una oportunidad educativa?<\/strong>
Siempre lo veo todo como un reto, \u00a1me cuesta ver las amenazas! Estos d\u00edas estamos elaborando el examen con los cinco compa\u00f1eros que impartimos la asignatura de gen\u00e9tica en la universidad y un par de preguntas que he propuesto las he basado en el ChatGPT. (\u2026) Me ha costado, porque he dedicado m\u00e1s tiempo, teniendo en cuenta que es nueva, pero me lo he pasado muy bien pensando c\u00f3mo la pod\u00eda hacer.<\/p>\n\n\n\n

\n

\u201cHay que tener siempre actividad el esp\u00edritu cr\u00edtico por saber cuando las m\u00e1quinas no dicen el que es correcto\u201d<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 uso educativo se les tendr\u00eda que dar a herramientas de inteligencia artificial como este chat bot?<\/strong>
Es un sistema que permite recopilar informaci\u00f3n, pero quien tiene que decidir qu\u00e9 informaci\u00f3n es v\u00e1lida y hasta donde la podemos utilizar somos las personas. En una ocasi\u00f3n me encontr\u00e9 un conductor convencido que quer\u00eda bajar por la calle Aribau de Barcelona, cuando el sentido de esta v\u00eda es la contraria. Todo el mundo sub\u00eda, pero \u00e9l quer\u00eda bajar porque as\u00ed se lo indicaba su GPS. Hay que tener siempre activado el esp\u00edritu cr\u00edtico por saber cuando las m\u00e1quinas no dicen lo que es correcto.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfY las herramientas de tecnolog\u00eda educativa fomentan o apagan el esp\u00edritu cr\u00edtico de ni\u00f1os y adolescentes?<\/strong>
Lo pueden fomentar si le preguntamos cosas y despu\u00e9s las discutimos. La gracia no es hacer preguntas al ChatGPT y quedarnos con la respuesta que nos da, porque a veces estas respuestas incluyen falacias. \u00bfNos las creeremos? (\u2026) Tengo un amigo que trabaja en el Massachusetts Institute of Technology (MIT) en temas educativos y ha dise\u00f1ado un programa que utiliza la inteligencia artificial en ex\u00e1menes. El alumnado tiene que hacer la pregunta del examen al ChatGPT, copiar la respuesta y posteriormente el profesorado valora como la ha completado y mejorada.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u00bfEl trabajo del buen docente, pues, implica integrar la tecnolog\u00eda en la educaci\u00f3n y completarla con otras \u00e1reas de conocimiento? <\/strong>
S\u00ed, y tenemos a muchos de rebeldes que los gusta romper moldes con sus alumnos. (\u2026) Las m\u00e1quinas nos ofrecen respuestas, pero estas respuestas las tenemos que pensar nosotros y, por lo tanto, hay que ense\u00f1ar a pensar. Y esto pasa por los componentes m\u00e1s human\u00edsticos que  se tienen que nutrir de los cient\u00edficos.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfCual tendr\u00eda que ser la finalidad del arte y la filosof\u00eda en los centros educativos?<\/strong>
\u00a1Disfrutarlas y usarlas! Historia del arte, por ejemplo, implica muchos conceptos hist\u00f3ricos para trabajarlos creativamente, saber extrapolar, buscar, ser cr\u00edtico y analizar, no memorizar fichas y autores. O bien cuando pedimos al alumnado que recuerde las caracter\u00edsticas principales de la filosof\u00eda de Nietzsche. \u00a1No sirve de nada! Hay que utilizar estas ideas para saber interpretar la realidad.<\/p>\n\n\n\n

A veces las familias entienden la educaci\u00f3n como una carrera de aprendizajes\u2026<\/strong>
Es un error porque se interpreta el futuro como una fuente de amenazas en lugar de verlo como una fuente de oportunidades y las oportunidades las aprovechas cuando tienes una mente pl\u00e1stica y flexible, y esto te lo da una buena combinaci\u00f3n de todo, potenciando las artes y las humanidades.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfA partir de qu\u00e9 edad recomendar\u00eda introducir las tecnolog\u00edas educativas en el aula?<\/strong>
Si hay una pantalla y la usamos de vez en cuando no pasa nada, pero hasta medios de educaci\u00f3n primaria las pantallas no tendr\u00edan que ser el veh\u00edculo principal de aprendizaje porque se tiene que trabajar sensorialmente. Los sentidos son la puerta de entrada de las informaciones hacia nuestro interior, todo nos llega por los sentidos. (..). Adem\u00e1s del sentido de la vista, el gusto, el olfato, el tacto o el o\u00eddo, hay otros que siempre se olvidan, como la propiocepci\u00f3n, la sensaci\u00f3n que tenemos de la posici\u00f3n de nuestro cuerpo y la nocicepci\u00f3, la sensaci\u00f3n interna de nuestro cuerpo. Integrar todos los sentidos quiere decir utilizarlos tan simult\u00e1neamente como sea posible: el juego tradicional, chapotear cuando hay barro, menearte, etc\u00e9tera. Esto una pantalla no te lo da.<\/p>\n\n\n\n

Mejor tocar el agua de la lluvia, que no ver llover en una pantalla\u2026<\/strong>
\u00a1Exacto! Esto permite que tu cerebro aprenda a integrar mejor los sentidos y en el futuro le ser\u00e1 m\u00e1s f\u00e1cil adquirir nuevos conocimientos porque sabr\u00e1 integrarlos mejor.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo aprende nuestro cerebro con las tecnolog\u00edas educativas?<\/strong>
El cerebro por instinto aprende siempre. Otra cosa es si aprendemos las mismas competencias o no. Las emociones hacen que el aprendizaje gane en eficiencia y estas tecnolog\u00edas emocionan. De emoci\u00f3n hay, pero si se abusa se convierte en un h\u00e1bito y deja de emocionar.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfCree que los centros educativos dar\u00e1n un paso atr\u00e1s en esta cuesti\u00f3n?<\/strong>
El ideal es encontrar el equilibrio. Retroceder no es bueno, ni tratar la tecnolog\u00eda de endemoniada tampoco. Se tiene que encontrar el equilibrio. Si cuando nos hacemos mayores cada vez utilizamos m\u00e1s la tecnolog\u00eda, durante la infancia debemos utilitzarla menos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Este genetista y doctor en biolog\u00eda hace un llamamiento a \u00abencontrar el equilibrio\u00bb a la hora de introducir las tecnolog\u00edas educativas en las escuelas<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":3787,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[111,112,113,104,103,125],"class_list":["post-4643","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-conversaciones","tag-ciclo-inicial","tag-ciclo-medio","tag-ciclo-superior","tag-educacion-consciente","tag-formaciones-para-docentes","tag-parenting-es","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-25"],"acf":[],"yoast_head":"\n\u201cHasta mediados de la educaci\u00f3n primaria las pantallas no deber\u00edan ser el veh\u00edculo habitual de aprendizaje" - Habilis<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/habilis.cat\/es\/hasta-mediados-de-la-educacion-primaria-las-pantallas-no-deberian-ser-el-vehiculo-habitual-de-aprendizaje\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"\u201cHasta mediados de la educaci\u00f3n primaria las pantallas no deber\u00edan ser el veh\u00edculo habitual de aprendizaje" - Habilis\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Este genetista y doctor en biolog\u00eda hace un llamamiento a "encontrar el equilibrio" a la hora de introducir las tecnolog\u00edas educativas en las escuelas\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/habilis.cat\/es\/hasta-mediados-de-la-educacion-primaria-las-pantallas-no-deberian-ser-el-vehiculo-habitual-de-aprendizaje\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Habilis\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-06-14T09:37:40+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-06-25T11:29:51+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/habilis.cat\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/David-Bueno-foto.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"500\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"500\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Redacci\u00f3\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@HabilisCat\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@HabilisCat\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Redacci\u00f3\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/habilis.cat\\\/es\\\/hasta-mediados-de-la-educacion-primaria-las-pantallas-no-deberian-ser-el-vehiculo-habitual-de-aprendizaje\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/habilis.cat\\\/es\\\/hasta-mediados-de-la-educacion-primaria-las-pantallas-no-deberian-ser-el-vehiculo-habitual-de-aprendizaje\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Redacci\u00f3\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/habilis.cat\\\/es\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/7c2554afbb78080c40cd782491ebfeaa\"},\"headline\":\"\u201cHasta mediados de la educaci\u00f3n primaria las pantallas no deber\u00edan ser el veh\u00edculo habitual de aprendizaje\u00bb\",\"datePublished\":\"2023-06-14T09:37:40+00:00\",\"dateModified\":\"2024-06-25T11:29:51+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/habilis.cat\\\/es\\\/hasta-mediados-de-la-educacion-primaria-las-pantallas-no-deberian-ser-el-vehiculo-habitual-de-aprendizaje\\\/\"},\"wordCount\":1067,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/habilis.cat\\\/es\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/habilis.cat\\\/es\\\/hasta-mediados-de-la-educacion-primaria-las-pantallas-no-deberian-ser-el-vehiculo-habitual-de-aprendizaje\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/habilis.cat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/06\\\/David-Bueno-foto.jpg\",\"keywords\":[\"Ciclo inicial\",\"Ciclo medio\",\"Ciclo superior\",\"Educaci\u00f3n consciente\",\"Formaciones para docentes\",\"Parenting\"],\"articleSection\":[\"Conversaciones\"],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/habilis.cat\\\/es\\\/hasta-mediados-de-la-educacion-primaria-las-pantallas-no-deberian-ser-el-vehiculo-habitual-de-aprendizaje\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/habilis.cat\\\/es\\\/hasta-mediados-de-la-educacion-primaria-las-pantallas-no-deberian-ser-el-vehiculo-habitual-de-aprendizaje\\\/\",\"name\":\"\u201cHasta mediados de la educaci\u00f3n primaria las pantallas no deber\u00edan ser el veh\u00edculo habitual de aprendizaje\\\" - Habilis\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/habilis.cat\\\/es\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/habilis.cat\\\/es\\\/hasta-mediados-de-la-educacion-primaria-las-pantallas-no-deberian-ser-el-vehiculo-habitual-de-aprendizaje\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/habilis.cat\\\/es\\\/hasta-mediados-de-la-educacion-primaria-las-pantallas-no-deberian-ser-el-vehiculo-habitual-de-aprendizaje\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/habilis.cat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/06\\\/David-Bueno-foto.jpg\",\"datePublished\":\"2023-06-14T09:37:40+00:00\",\"dateModified\":\"2024-06-25T11:29:51+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/habilis.cat\\\/es\\\/hasta-mediados-de-la-educacion-primaria-las-pantallas-no-deberian-ser-el-vehiculo-habitual-de-aprendizaje\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/habilis.cat\\\/es\\\/hasta-mediados-de-la-educacion-primaria-las-pantallas-no-deberian-ser-el-vehiculo-habitual-de-aprendizaje\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/habilis.cat\\\/es\\\/hasta-mediados-de-la-educacion-primaria-las-pantallas-no-deberian-ser-el-vehiculo-habitual-de-aprendizaje\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/habilis.cat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/06\\\/David-Bueno-foto.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/habilis.cat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/06\\\/David-Bueno-foto.jpg\",\"width\":500,\"height\":500},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/habilis.cat\\\/es\\\/hasta-mediados-de-la-educacion-primaria-las-pantallas-no-deberian-ser-el-vehiculo-habitual-de-aprendizaje\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\\\/\\\/habilis.cat\\\/es\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"\u201cHasta mediados de la educaci\u00f3n primaria las pantallas no deber\u00edan ser el veh\u00edculo habitual de aprendizaje”\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/habilis.cat\\\/es\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/habilis.cat\\\/es\\\/\",\"name\":\"Habilis\",\"description\":\"Aprende con las manos\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/habilis.cat\\\/es\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/habilis.cat\\\/es\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/habilis.cat\\\/es\\\/#organization\",\"name\":\"Habilis\",\"url\":\"https:\\\/\\\/habilis.cat\\\/es\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/habilis.cat\\\/es\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/habilis.cat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/08\\\/logo-habilis-430.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/habilis.cat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/08\\\/logo-habilis-430.png\",\"width\":888,\"height\":189,\"caption\":\"Habilis\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/habilis.cat\\\/es\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/x.com\\\/HabilisCat\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/habilis.cat\\\/es\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/7c2554afbb78080c40cd782491ebfeaa\",\"name\":\"Redacci\u00f3\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/307b1dbbd2691b486ab8f9973819adbdaffc8236e44e3fa02f9ffc76c56f9512?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/307b1dbbd2691b486ab8f9973819adbdaffc8236e44e3fa02f9ffc76c56f9512?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/307b1dbbd2691b486ab8f9973819adbdaffc8236e44e3fa02f9ffc76c56f9512?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Redacci\u00f3\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/habilis.cat\\\/es\\\/author\\\/redaccio\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"\u201cHasta mediados de la educaci\u00f3n primaria las pantallas no deber\u00edan ser el veh\u00edculo habitual de aprendizaje\" - Habilis","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/habilis.cat\/es\/hasta-mediados-de-la-educacion-primaria-las-pantallas-no-deberian-ser-el-vehiculo-habitual-de-aprendizaje\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"\u201cHasta mediados de la educaci\u00f3n primaria las pantallas no deber\u00edan ser el veh\u00edculo habitual de aprendizaje\" - Habilis","og_description":"Este genetista y doctor en biolog\u00eda hace un llamamiento a \"encontrar el equilibrio\" a la hora de introducir las tecnolog\u00edas educativas en las escuelas","og_url":"https:\/\/habilis.cat\/es\/hasta-mediados-de-la-educacion-primaria-las-pantallas-no-deberian-ser-el-vehiculo-habitual-de-aprendizaje\/","og_site_name":"Habilis","article_published_time":"2023-06-14T09:37:40+00:00","article_modified_time":"2024-06-25T11:29:51+00:00","og_image":[{"width":500,"height":500,"url":"https:\/\/habilis.cat\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/David-Bueno-foto.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Redacci\u00f3","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@HabilisCat","twitter_site":"@HabilisCat","twitter_misc":{"Escrito por":"Redacci\u00f3","Tiempo de lectura":"6 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/habilis.cat\/es\/hasta-mediados-de-la-educacion-primaria-las-pantallas-no-deberian-ser-el-vehiculo-habitual-de-aprendizaje\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/habilis.cat\/es\/hasta-mediados-de-la-educacion-primaria-las-pantallas-no-deberian-ser-el-vehiculo-habitual-de-aprendizaje\/"},"author":{"name":"Redacci\u00f3","@id":"https:\/\/habilis.cat\/es\/#\/schema\/person\/7c2554afbb78080c40cd782491ebfeaa"},"headline":"\u201cHasta mediados de la educaci\u00f3n primaria las pantallas no deber\u00edan ser el veh\u00edculo habitual de aprendizaje\u00bb","datePublished":"2023-06-14T09:37:40+00:00","dateModified":"2024-06-25T11:29:51+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/habilis.cat\/es\/hasta-mediados-de-la-educacion-primaria-las-pantallas-no-deberian-ser-el-vehiculo-habitual-de-aprendizaje\/"},"wordCount":1067,"publisher":{"@id":"https:\/\/habilis.cat\/es\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/habilis.cat\/es\/hasta-mediados-de-la-educacion-primaria-las-pantallas-no-deberian-ser-el-vehiculo-habitual-de-aprendizaje\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/habilis.cat\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/David-Bueno-foto.jpg","keywords":["Ciclo inicial","Ciclo medio","Ciclo superior","Educaci\u00f3n consciente","Formaciones para docentes","Parenting"],"articleSection":["Conversaciones"],"inLanguage":"es"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/habilis.cat\/es\/hasta-mediados-de-la-educacion-primaria-las-pantallas-no-deberian-ser-el-vehiculo-habitual-de-aprendizaje\/","url":"https:\/\/habilis.cat\/es\/hasta-mediados-de-la-educacion-primaria-las-pantallas-no-deberian-ser-el-vehiculo-habitual-de-aprendizaje\/","name":"\u201cHasta mediados de la educaci\u00f3n primaria las pantallas no deber\u00edan ser el veh\u00edculo habitual de aprendizaje\" - Habilis","isPartOf":{"@id":"https:\/\/habilis.cat\/es\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/habilis.cat\/es\/hasta-mediados-de-la-educacion-primaria-las-pantallas-no-deberian-ser-el-vehiculo-habitual-de-aprendizaje\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/habilis.cat\/es\/hasta-mediados-de-la-educacion-primaria-las-pantallas-no-deberian-ser-el-vehiculo-habitual-de-aprendizaje\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/habilis.cat\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/David-Bueno-foto.jpg","datePublished":"2023-06-14T09:37:40+00:00","dateModified":"2024-06-25T11:29:51+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/habilis.cat\/es\/hasta-mediados-de-la-educacion-primaria-las-pantallas-no-deberian-ser-el-vehiculo-habitual-de-aprendizaje\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/habilis.cat\/es\/hasta-mediados-de-la-educacion-primaria-las-pantallas-no-deberian-ser-el-vehiculo-habitual-de-aprendizaje\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/habilis.cat\/es\/hasta-mediados-de-la-educacion-primaria-las-pantallas-no-deberian-ser-el-vehiculo-habitual-de-aprendizaje\/#primaryimage","url":"https:\/\/habilis.cat\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/David-Bueno-foto.jpg","contentUrl":"https:\/\/habilis.cat\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/David-Bueno-foto.jpg","width":500,"height":500},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/habilis.cat\/es\/hasta-mediados-de-la-educacion-primaria-las-pantallas-no-deberian-ser-el-vehiculo-habitual-de-aprendizaje\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/habilis.cat\/es\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"\u201cHasta mediados de la educaci\u00f3n primaria las pantallas no deber\u00edan ser el veh\u00edculo habitual de aprendizaje”"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/habilis.cat\/es\/#website","url":"https:\/\/habilis.cat\/es\/","name":"Habilis","description":"Aprende con las manos","publisher":{"@id":"https:\/\/habilis.cat\/es\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/habilis.cat\/es\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/habilis.cat\/es\/#organization","name":"Habilis","url":"https:\/\/habilis.cat\/es\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/habilis.cat\/es\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/habilis.cat\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/logo-habilis-430.png","contentUrl":"https:\/\/habilis.cat\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/logo-habilis-430.png","width":888,"height":189,"caption":"Habilis"},"image":{"@id":"https:\/\/habilis.cat\/es\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/x.com\/HabilisCat"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/habilis.cat\/es\/#\/schema\/person\/7c2554afbb78080c40cd782491ebfeaa","name":"Redacci\u00f3","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/307b1dbbd2691b486ab8f9973819adbdaffc8236e44e3fa02f9ffc76c56f9512?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/307b1dbbd2691b486ab8f9973819adbdaffc8236e44e3fa02f9ffc76c56f9512?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/307b1dbbd2691b486ab8f9973819adbdaffc8236e44e3fa02f9ffc76c56f9512?s=96&d=mm&r=g","caption":"Redacci\u00f3"},"url":"https:\/\/habilis.cat\/es\/author\/redaccio\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/habilis.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4643","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/habilis.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/habilis.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/habilis.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/habilis.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4643"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/habilis.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4643\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/habilis.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3787"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/habilis.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4643"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/habilis.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4643"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/habilis.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4643"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}