{"id":4693,"date":"2023-03-22T09:08:06","date_gmt":"2023-03-22T08:08:06","guid":{"rendered":"https:\/\/habilis.cat\/experiencies-immersives-contra-el-bullying\/"},"modified":"2024-06-25T12:33:10","modified_gmt":"2024-06-25T11:33:10","slug":"experiencias-inmersivas-contra-el-bullying","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/habilis.cat\/es\/experiencias-inmersivas-contra-el-bullying\/","title":{"rendered":"Experiencias inmersivas contra el bullying"},"content":{"rendered":"\n<p>Las nuevas tecnolog\u00edas (TIC) y las herramientas de inteligencia artificial (IA) ya se utilizan para informar y evitar situaciones de acoso escolar o bullying. Sin ir m\u00e1s lejos, en 2017 la empresa Samsung junto con el Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional del gobierno espa\u00f1ol impulsaron el Asignatura Empat\u00eda, donde a trav\u00e9s de gafas de realidad virtual los alumnos se sumerg\u00edan en una situaci\u00f3n de acoso que los explicaba qu\u00e9 es lo bullying y los ayudaba a identificarlo y prevenirlo.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>20.000 ni\u00f1os y adolescentes de 500 escuelas han visto el video de Asignatura Empat\u00eda creado con un sistema 360\u00b0<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>\u201cLo que puede hacer la IA es llegar a espacios que habitualmente est\u00e1n escondidos\u201d, apunta Antoni Baena, doctor en psicolog\u00eda, director del M\u00e1ster universitario en salud digital de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) y coordinador del grupo de expertos en TIC del Col\u00b7legi Oficial de Psicologia de Catalunya (COPC).<\/p>\n\n\n\n<p>Seg\u00fan Baena se est\u00e1n utilizando diferentes experiencias con chats bot, gamificaci\u00f3n e incluso algunos tipos de robots: \u201cSon herramientas que se trabajan en temas de acoso escolar pero tambi\u00e9n en cuestiones de ideaci\u00f3n suicida (\u2026) y que nos ayudan a detectar posibles casos r\u00e1pidamente. Incluso veremos robots que analizan emociones seg\u00fan la expresi\u00f3n de la cara o el tono de voz. Nos ayudar\u00e1n a hacer un diagn\u00f3stico siempre que haya un profesional detr\u00e1s que lo supervise\u201d, destaca.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Experiencias inmersivas para ponerse a la piel del otro&nbsp;&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/seedsexperience.com\/\">Seedsexperience<\/a>&nbsp;es una empresa de tecnolog\u00eda inmersiva que elabora experiencias virtuales, interactivas, aut\u00f3nomas y \u201cmultirol\u201d. Creada en 2020, poco antes de la pandemia, la compa\u00f1\u00eda sali\u00f3 al mercado con tres propuestas piloto, para tratar el acoso escolar, la violencia de g\u00e9nero y lo mobbing o acoso laboral.<\/p>\n\n\n\n<p>En \u201cLa fuerza del testigo\u201d, as\u00ed es como se titula el taller que aborda el bullying, el alumnado vive una situaci\u00f3n real de acoso donde est\u00e1 representada la figura de la abusador, la v\u00edctima y los testigos. \u201cCon la ayuda de unas gafas de realidad virtual te puedes poner en la piel de los tres personajes y cuando te ubicas en el rol de testigo se te pregunta de qu\u00e9 manera quieres intervenir para frenar aquello que est\u00e1s viviendo\u201d, explica \u00c1lvaro Prades, cofundador y CEO de Seedsexperience.<\/p>\n\n\n\n<p>Hoy en d\u00eda, m\u00e1s de 20.000 ni\u00f1os y adolescentes de todo el Estado espa\u00f1ol han llevado a cabo esta actividad, que adem\u00e1s de la misma experiencia inmersiva incluye un conjunto de unidades did\u00e1cticas para trabajar el acoso escolar en el aula: \u201cCon \u201cLa fuerza del testigo\u201d conseguimos que los ni\u00f1os y adolescentes tomen conciencia de que es lo bullying y que pueden hacer para evitarlo\u201d, apunta Prades.<\/p>\n\n\n\n<p>Despu\u00e9s de tres a\u00f1os, la propuesta de la empresa catalana ha evolucionado y actualmente ofrecen un programa educativo en salud emocional y valores, que se destina en toda la comunidad educativa: \u201cTrabajamos con un equipo de psic\u00f3logos y pedagogos que analizan los resultados de estas actividades para poder trabajar de manera m\u00e1s eficiente con el alumnado esta gran problem\u00e1tica\u201d.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"664\" src=\"https:\/\/habilis.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/GettyImages-1369689362-q3w8edqcw87g9d0xakisukkqz7r075mm896lnx387s-1024x664.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1176\" srcset=\"https:\/\/habilis.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/GettyImages-1369689362-q3w8edqcw87g9d0xakisukkqz7r075mm896lnx387s-1024x664.jpg 1024w, https:\/\/habilis.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/GettyImages-1369689362-q3w8edqcw87g9d0xakisukkqz7r075mm896lnx387s-300x194.jpg 300w, https:\/\/habilis.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/GettyImages-1369689362-q3w8edqcw87g9d0xakisukkqz7r075mm896lnx387s-768x498.jpg 768w, https:\/\/habilis.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/GettyImages-1369689362-q3w8edqcw87g9d0xakisukkqz7r075mm896lnx387s-600x389.jpg 600w, https:\/\/habilis.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/GettyImages-1369689362-q3w8edqcw87g9d0xakisukkqz7r075mm896lnx387s.jpg 1080w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>IA al servicio de la v\u00edctima<\/strong><br>Adem\u00e1s de las actividades inmersivas existen otros recursos para prevenir o detectar situaciones de *bullying utilizando la inteligencia artificial. Por ejemplo, en 2021 una estudiante de solo 16 a\u00f1os, Martina Massana, consigui\u00f3 programar un bot para identificar si una persona estaba siendo v\u00edctima de acoso. El Trustbot.cat, as\u00ed es como se denomina, se ha programado a partir \u201cde una serie de indicadores que consiguen captar la respuesta de los usuarios adem\u00e1s de hacer preguntas orientadas a descubrir si el interlocutor est\u00e1 sufriendo una situaci\u00f3n de acoso\u201d, explica Martina.<\/p>\n\n\n\n<p>El Trustbot.cat creado por Martina recibi\u00f3 numerosos reconocimientos escolares y capt\u00f3 la atenci\u00f3n de diferentes medios de comunicaci\u00f3n que se hicieron eco. A pesar de que la idea se ha quedado en una fase inicial ha servido para que Martina decidiera estudiar Ingenier\u00eda de Datos en la Universitat Polit\u00e8cnica de Catalunya (UPC) con la voluntad de trabajar al servicio de las personas: \u201cHay que desarrollar tecnolog\u00eda en campos donde las personas no podemos actuar de manera directa. No es lo misma hablar con una persona que te puede juzgar, que con una m\u00e1quina que simula la relaci\u00f3n con alguien y donde te puedes sentir resguardado y protegido, cosa que genera un en torno a confianza\u201d, apunta Massana.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>\u201cSe pretende que la informaci\u00f3n detectada por el chatbot se utilice para que los profesores tengan constancia de un caso de acoso y act\u00faen en consecuencia\u201d<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>El proyecto de Martina Massana ha culminado con la publicaci\u00f3n de\u00a0<em>Yo tambi\u00e9n soy diferente<\/em>\u00a0(Ed. Penguin Random House), una historia que nos invita a reflexionar sobre que significa ser diferente y como podemos actuar contra el acoso escolar, a trav\u00e9s de las aventuras de una preadolescente, Sara, que llega nueva en el instituto.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las nuevas tecnolog\u00edas (TIC) y las herramientas de inteligencia artificial (IA) ya se utilizan para informar y evitar situaciones de &#8230; <a title=\"Experiencias inmersivas contra el bullying\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/habilis.cat\/es\/experiencias-inmersivas-contra-el-bullying\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Experiencias inmersivas contra el bullying\"> <\/a><\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":3827,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[17],"tags":[105,104,129,125,121],"class_list":["post-4693","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-edtech-es","tag-educacion-consciente","tag-inteligencia-artificial","tag-parenting-es","tag-realidad-virtual","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-25"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.5 - 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