{"id":4733,"date":"2023-03-15T12:12:11","date_gmt":"2023-03-15T11:12:11","guid":{"rendered":"https:\/\/habilis.cat\/el-chat-gpt-ja-es-una-nova-eina-educativa-apren-a-fer-la-servir\/"},"modified":"2024-06-25T12:33:02","modified_gmt":"2024-06-25T11:33:02","slug":"el-chat-gpt-ya-es-una-nueva-herramienta-educativa-aprende-a-usarla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/habilis.cat\/es\/el-chat-gpt-ya-es-una-nueva-herramienta-educativa-aprende-a-usarla\/","title":{"rendered":"El Chat GPT ya es una nueva herramienta educativa \u00a1Aprende a usarla!"},"content":{"rendered":"\n

En las escuelas p\u00fablicas de Nueva York, ya lo han prohibido. En Australia, los alumnos volver\u00e1n a hacer ex\u00e1menes con \u201cpapel y bol\u00edgrafo\u201d, porque ya se han detectado casos de plagio seg\u00fan publica The Guardian. Aqu\u00ed, de momento, el Departamento de Educaci\u00f3n no se ha pronunciado oficialmente sobre la regulaci\u00f3n del ChatGPT en el entorno educativo. Sin embargo, expertos en alfabetizaci\u00f3n digital como Kate Arthur, fundadora y CEO de la empresa canadiense Digital Moment, destacan que esta herramienta basada en la inteligencia artificial (IA) es una oportunidad para forzar los cambios necesarios a los cuales tiene que hacer frente la educaci\u00f3n, seg\u00fan una entrevista publicada por Naci\u00f3Digital.<\/p>\n\n\n\n

Desde que el uso de este chatbot o bot conversacional, creado por la empresa OpenAI de Elon Musk, se abri\u00f3 al p\u00fablico de manera gratuita el diciembre de 2022, el sector educativo ya ha empezado a poner en pr\u00e1ctica las enormes posibilidades que tiene, pero tambi\u00e9n alerta sobre las amenazas que se vinculan, con relaci\u00f3n a la fiabilidad de las tareas encomendadas o la necesidad de aplicar cambios en las metodolog\u00edas de evaluaci\u00f3n. \u201cNuestra apuesta es usarlo tanto por parte de los profesores, como por parte de los estudiantes. Lo que hace falta es ense\u00f1ar a ambos colectivos a utilizar el ChatGPT como una herramienta de productividad e intentar evitar malas pr\u00e1cticas\u201d, destaca Guillem Garcia, experto en innovaci\u00f3n educativa del elearning Innovation Center (eLinC) de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). De hecho, este centro de innovaci\u00f3n, vinculado al aprendizaje permanente en l\u00ednea, ya est\u00e1 trabajando en la elaboraci\u00f3n de gu\u00edas, formaciones y metodolog\u00edas que puedan acompa\u00f1ar el profesorado en la transici\u00f3n hacia el uso de la IA en la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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Correcciones, elaboraci\u00f3n de ex\u00e1menes, evaluaciones, automatizaci\u00f3n de trabajos administrativos\u2026 Las aplicaciones del chatbot son m\u00faltiples<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Qu\u00e9 ofrece el ChatGPT al sector educativo?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Las aplicaciones que existen son m\u00faltiples, desde la formulaci\u00f3n de r\u00fabricas, hasta correcciones, elaboraci\u00f3n de ex\u00e1menes, tareas de evaluaci\u00f3n, estructuraci\u00f3n de textos o la automatizaci\u00f3n de trabajos administrativos, a pesar de que hay que ir con cuidado porque estos recursos no siempre son fiables, ni ajustados a los objetivos de aprendizaje: \u201cEl ChatGPT comete errores y ofrece respuestas muy gen\u00e9ricas. (\u2026) Hace falta que el docente revise todo esto\u201d, apunta Garcia.<\/p>\n\n\n\n

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Antes de iniciarse en su uso se recomienda explorarlo, hacer pruebas y descubrir algunas de sus posibilidades<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

\u201cLas respuestas que ofrece se pueden manipular, evidenciar, se pueden extraer fragmentos, pero no se tienen que copiar y pegar literalmente, que es probablemente el que har\u00e1n los alumnos y aqu\u00ed tendremos que aplicar medidas de control como hac\u00edamos con la Viquip\u00e8dia\u201d, a\u00f1ade S\u00edlvia Caballeria, profesora de literatura del colegio San Miquel dels Sants y jefe de innovaci\u00f3n de la Fundaci\u00f3n Tr@ms.<\/p>\n\n\n\n

Recursos que ofrece el ChatGPT en el entorno educativo: c\u00f3mo utilizarlo?<\/h2>\n\n\n\n

Con todo, S\u00edlvia Caballeria y Guillem Garcia destacan algunas ventajas que a continuaci\u00f3n resumimos.<\/p>\n\n\n\n

1.- Facilita la resoluci\u00f3n de dudas y ayuda a generar ideas: sea para el alumnado y\/o el profesorado, el ChatGPT permite que interactuar y se le puedan hacer preguntas.<\/p>\n\n\n\n

2.- Ayuda a hacer pensar los estudiantes y a plantearles desaf\u00edos cr\u00edticos: las respuestas del ChatGPT en relaci\u00f3n a las que ofrece una fuente directa permiten al alumnado comparar y llegar a conclusiones sobre la veracidad de la informaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

3.- Se pueden simular conversaciones con un autor o un personaje de una obra teatral: un ejercicio creativo y estimulando que nos propone Caballeria y que ella ha usado con sus alumnos despu\u00e9s de haber desarrollado una tarea sobre una obra literaria.<\/p>\n\n\n\n

4.- Facilita la creaci\u00f3n de contenidos como la elaboraci\u00f3n de ex\u00e1menes y r\u00fabricas: inspira el profesorado con ideas para realizar estas tareas ahorrando tiempos.<\/p>\n\n\n\n

5.- Ofrece apoyo en la estructuraci\u00f3n de textos<\/p>\n\n\n\n

6.- Mejora la productividad en las tareas administrativas: puede resultar una herramienta eficaz para la gesti\u00f3n y automatizaci\u00f3n de algunos trabajos diarios.<\/p>\n\n\n\n

7.- Puede ser una herramienta \u00fatil para agilizar las tareas de evaluaci\u00f3n y correcci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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La incorporaci\u00f3n de la IA generativa en el entorno educativo forzar\u00e1 a un cambio en las metodolog\u00edas de evaluar y aprender<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

C\u00f3mo pronostica el profesor Guillem Garcia: \u201cLes decimos a los profesores que no usen preguntas abiertas, sino que pidan infograf\u00edas, trabajo colaborativo, que elaboren pruebas orales, etc\u00e9tera. Metodolog\u00edas que no son nuevas, pero que pueden ayudar a hacer actividades en uso de la IA generativa\u201d. Garcia apunta que hay que \u201caprender a trabajar con estas tecnolog\u00edas pero no depender de estas tecnolog\u00edas ni tampoco trabajar contra ellas\u201d. Jordi Tru\u00f1\u00f3 es director pedag\u00f3gico de FP de la escuela Pia Santa Anna de Matar\u00f3 y reconoce que \u201cno pueden vivir de espaldas a esta nueva herramienta\u201d, si son las mismas empresas que ya lo est\u00e1n poniendo en pr\u00e1ctica. En este sentido, Tru\u00f1\u00f3 cree que \u201cles habr\u00e1 que encontrar un encaje\u201d, teniendo en cuenta la nueva ventana de aprendizaje que los supone tanto por los alumnos como por los profesores.<\/p>\n\n\n\n

Probablemente lo m\u00e1s adecuado, como apunta S\u00edlvia Caballeria, seria disponer de un proceso de debate, reflexi\u00f3n, documentaci\u00f3n y pr\u00e1ctica. Un espacio dif\u00edcil de encontrar con la din\u00e1mica del curso ya iniciada, pero que no se puede posponer: \u201cTenemos delante un nuevo paradigma que nos ha estallado (\u2026) y no queremos llegar tarde. Nos tenemos que poner a trabajar\u201d, concluye.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Les reaccions davant l’aparici\u00f3 del ChatGPT al m\u00f3n educatiu han estat m\u00faltiples. Tanmateix, els experts insisteixen que ha arribat per quedar-se i que caldr\u00e0 integrar-lo com m\u00e9s aviat millor. Us oferim idees i recursos per fer \u00fas d\u2019aquesta eina d’IA que probablement far\u00e0 la vida m\u00e9s f\u00e0cil a alumnat i professorat.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":3829,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[20],"tags":[105,129,98],"class_list":["post-4733","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-reportajes","tag-edtech-es","tag-inteligencia-artificial","tag-mundo-steam","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-25"],"acf":[],"yoast_head":"\nEl Chat GPT ya es una nueva herramienta educativa \u00a1Aprende a usarla! - Habilis<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/habilis.cat\/es\/el-chat-gpt-ya-es-una-nueva-herramienta-educativa-aprende-a-usarla\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"El Chat GPT ya es una nueva herramienta educativa \u00a1Aprende a usarla! - Habilis\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Les reaccions davant l'aparici\u00f3 del ChatGPT al m\u00f3n educatiu han estat m\u00faltiples. 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