Habilis és el departament d’Abacus Educació dedicat a acompanyar els centres educatius i els equips docents per impulsar canvis reals i sostenibles que enriqueixin l’aprenentatge, fomentin la innovació pedagògica i reforcin el compromís amb una educació de qualitat.
La nostra missió
Alineats amb els valors i la missió fundacional d’Abacus, Habilis vol estar al costat dels docents en el seu esforç per oferir una educació innovadora i d’alta qualitat.
Volem ser el teu aliat en la millora educativa
Què oferim?
Compta amb nosaltres per repensar la teva biblioteca escolar o dissenyar una línia de robòtica educativa al centre. Explica’ns la teva necessitat i el nostre equip de mestres i pedagogs t’ajudarà a fer-la realitat.
Acompanyament estratègic
Fem projectes a mida en funció de les necessitats de cada centre. Escoltem, en primer lloc, les teves necessitats. Construïm plegats un itinerari. Formem l’equip i aportem les eines per implementar les millores i consolidem tot el canvi.
Formacions als docents
Capacitem els equips docents en l’àmbit de la robòtica educativa, de la biblioteca escolar i l’educació literària i la intel·ligència artificial.
Continguts educatius
Desenvolupem continguts educatius per a formacions específiques però també per a museus i institucions.
Els nostres valors
Promovem el pensament crític, la competència digital i el desenvolupament d’una tecnologia responsable i inclusiva.
Estem compromesos a fer del mètode STEAM una realitat accessible i transformadora per a totes les escoles.
Fomentem vocacions científiques i tecnològiques entre tot l’alumnat, especialment entre les nenes, per reduir els desequilibris de gènere en aquest àmbit.
Volem democratitzar la tecnologia als claustres docents, fent-la accessible a tot el professorat, especialment aquells perfils que es trobin en risc d’exclusió tecnològica.
IMPACTE
FORMACIONS A L’ESCOLA PÚBLICA
- +13.000 sessions de formació presencials (2024/2025)
- +100.000 professors a formar
- 80 formadors certificats per Habilis distribuïts pel territori
- +200 formacions per setmana
- 105 vídeos originals en català
- 35 guies didàctiques originals en català i castellà
- 9 és la nota mitjana que reben els nostres formadors
SPACE LAB: OBJECTIU LA TERRA. Curs de Capacitació Digital Docent B2
- 70 hores de formació individuals
- 11 escoles FECC participants
- 190 professors matriculats
- + 5.700 alumnes implicats
- 150.000€ en equipament per les escoles
- En col.laboració amb la la FECC (Fundació d’Escoles Cristianes de Catalunya) i la Universitat Ramon Llull – Blanquerna.
TALLERS STEAM
- 8 botigues Abacus activades
- 26 dies de tallers gratuïts
- 26 escoles públiques convidades
- 45 sessions de tallers
- +1.300 alumnes implicats
CURS D’ASTRONAUTA AMB HYPATIA I
- 9 científiques catalanes de renom com a docents en classes virtuals en directe
- 5 mòduls temàtics: astronomia, biologia, enginyeria, salut i comunicació
- 3 cicles de primària
- 300 nenes i nens participants
- Actualment, i amb la intenció de seguir fomentant les vocacions STEM especialment entre nenes i nens, el curs l’hem deixat en obert i disponible per a totes les escoles i famílies.
FIXING THE FUTURE FESTIVAL
- 4 edicions del Festival realitzades
- 25 projectes d’arreu del món destacats cada any
- 55 ponents internacionals
- +1.000 participants de 46 països diferents
- 20 tallers educatius a cada edició
THINK TANK HABILIS
Organitzem sessions periòdiques de consultes amb grups de mestres i estudiosos pluridisciplinaris per reflexionar sobre les necessitats de l’escola al segle XXI, testejar productes, i rebre recomanacions i validacions sobre les nostres ofertes i serveis.
Cada any volem publicar una memòria d’activitats que recull les conclusions d’aquestes sessions i les contribucions dels participants.
El nostre equip
Psicopedagoga. És Mestre d'Educació Primària per la Universitat Ramon Llull, té un Postgrau en Educació Infantil per la Universitat de Barcelona i un Màster en Innovació Educativa i TIC a la Universitat Ramon Llull. Ha treballat com a creadora i editora de continguts educatius, com a Project Manager a Robotix i com a formadora d'equips directius i docents pel Departament d'Educació en l'àmbit de la transformació educativa. A més, ha estat tutora d'Educació Primària a l'Escola Infant Jesús - Jesuïtes Sant Gervasi i, des de 2011, és membre de la Junta Directiva de l'Associació Espiral, Educació i Tecnologia.
Pedagoga, llicenciada per la Universitat Autònoma de Barcelona i amb dos màsters, un en Lideratge i direcció de centres educatius (UOC) i un altre en Educació en Valors i ciutadania (UB). Compta amb una àmplia experiència en el sector educatiu, havent treballat com a Coordinadora d'Equitat Digital a la Fundació Jaume Bofill , Product Manager i Especialista en didàctica i Directora de Formació i serveis educatius a la Fundació Escolta Josep Carol. També ha estat docent a la Generalitat de Catalunya impartint classes d'educació especial, logopèdia, educació infantil i com a professora de Cicles Formatius de Grau Superior.
Mestra d’educació primària amb una àmplia experiència a l’aula i un ferm compromís amb la innovació pedagògica. Apassionada per la literatura infantil i el seu poder per fomentar la curiositat i el pensament crític en els infants. Defensora de les metodologies actives i del paper fonamental de l’alumnat com a protagonista del seu propi aprenentatge. Crec en la importància d’integrar les eines digitals i les habilitats que es desenvolupen a les escoles per preparar les generacions futures per a un món en constant canvi.
Graduat en Educació Primària i Menció en Educació Especial per la Universitat Abat Oliba CEU. Compta amb un Postgrau en Educació Musical per UNIR La Rioja, enriquint la seva capacitat per integrar l'art i la creativitat a l'aula. Amb una dilatada experiència com a docent, formador i educador en el lleure, ha treballat en diversos centres educatius públics i concertats de Barcelona i Catalunya.
Psicòloga especialitzada en intervenció psicoeducativa. Actualment cursant el Màster en Formació del Professorat amb especialitat en orientació educativa. Té experiència en educació infantil, intervenció psicosocial i selecció de personal en l’àmbit educatiu.
Psicopedagoga. És Mestre d'Educació Primària per la Universitat Ramon Llull, té un Postgrau en Educació Infantil per la Universitat de Barcelona i un Màster en Innovació Educativa i TIC a la Universitat Ramon Llull. Ha treballat com a creadora i editora de continguts educatius, com a Project Manager a Robotix i com a formadora d'equips directius i docents pel Departament d'Educació en l'àmbit de la transformació educativa. A més, ha estat tutora d'Educació Primària a l'Escola Infant Jesús - Jesuïtes Sant Gervasi i, des de 2011, és membre de la Junta Directiva de l'Associació Espiral, Educació i Tecnologia.
Pedagoga, llicenciada per la Universitat Autònoma de Barcelona i amb dos màsters, un en Lideratge i direcció de centres educatius (UOC) i un altre en Educació en Valors i ciutadania (UB). Compta amb una àmplia experiència en el sector educatiu, havent treballat com a Coordinadora d'Equitat Digital a la Fundació Jaume Bofill , Product Manager i Especialista en didàctica i Directora de Formació i serveis educatius a la Fundació Escolta Josep Carol. També ha estat docent a la Generalitat de Catalunya impartint classes d'educació especial, logopèdia, educació infantil i com a professora de Cicles Formatius de Grau Superior.
Mestra d’educació primària amb una àmplia experiència a l’aula i un ferm compromís amb la innovació pedagògica. Apassionada per la literatura infantil i el seu poder per fomentar la curiositat i el pensament crític en els infants. Defensora de les metodologies actives i del paper fonamental de l’alumnat com a protagonista del seu propi aprenentatge. Crec en la importància d’integrar les eines digitals i les habilitats que es desenvolupen a les escoles per preparar les generacions futures per a un món en constant canvi.
Graduat en Educació Primària i Menció en Educació Especial per la Universitat Abat Oliba CEU. Compta amb un Postgrau en Educació Musical per UNIR La Rioja, enriquint la seva capacitat per integrar l'art i la creativitat a l'aula. Amb una dilatada experiència com a docent, formador i educador en el lleure, ha treballat en diversos centres educatius públics i concertats de Barcelona i Catalunya.
Psicòloga especialitzada en intervenció psicoeducativa. Actualment cursant el Màster en Formació del Professorat amb especialitat en orientació educativa. Té experiència en educació infantil, intervenció psicosocial i selecció de personal en l’àmbit educatiu.
Han col·laborat amb nosaltres
